Ejercicio Metacognitivo - Evaluación Institucional

Cómo y Qué Aprendo?

La clase Dialógica consideró la posibilidad de construir colaborativamente un instrumento que sintetizara los aprendizajes interiorizados acerca del tópico desarrollado pero que a su vez sirviera como recurso a utilizar en el futuro, de libre distribución y de fácil edición. Por ende, planteamos el objetivo de construir un esquema visual en X-Mind. 

• El instrumento fue elaborado a partir de las participaciones mediadas por el presentador (su servidor) y la cooperación coordinada a fin de clarificar conceptos y construir socialmente el conocimiento. 
• Se presentó la oportunidad de aclarar dudas, definir ideas y sintetizar la participación de la Clase Dialógica en un medio digital basado en software libre.
• Ya que cumplimos el objetivo de fomentar un diálogo mediado en el cual la participación era vital, consideramos que la experiencia ha sido enriquecedora e innovadora, pues si bien se parte de un sustrato magistral al exponer inicialmente los conceptos y tópicos a abordar, la creación de un material auténtico demanda la atención y la participación de todos los perfiles involucrados. 
• Considero que ésta modalidad de actividad de enseñanza y aprendizaje, el vincular lo magistral con lo visual-cooperativo ha cumplido mis expectativas al punto en que puedo afirmar que lo seguiré utilizando en el futuro.  
  
  
  
  Pueden encontrar nuestro documento en el siguiente link publico de DropBox Evaluacion Cooperativo.xmind  

Evaluación Institucional

En el presente post quisiera compartir con ustedes detalles en torno a la Lección Dialógica realizada por éste servidor sobre el tema de la Evaluación Institucional.


Dialógica? Sí, en tanto promovimos un diálogo mediado, en el cual todos y todas, incluso la profesora, aclaramos conceptos y percepciones acerca de Qué es la Evaluación en un contexto Institucional. 


Qué es la Evaluación:  La evaluación es la mejor herramienta para conocer la realidad de una institución, de un programa académico, de alguna función, de algún servicio. La evaluación es la única vía segura de tomar decisiones de forma racional y fundamentadamente, lo cual es por sí un garante del éxito que podamos tener.


La evaluación es el instrumento perfecto para el logro de la calidad, ya que al conocer la realidad y poder tomar decisiones acertadas, la meta de calidad se hace más accesible.


La evaluación es exitosa, sólo sí se realiza con la coparticipación de todos y cada uno de los miembros de la comunidad universitaria, la evaluación necesita compromiso, requiere que se involucren todos los actores que intervienen en el proceso


Qué es Evaluación Institucional?  Es un proceso permanente e integrador, que se desarrolla dentro y/o fuera de la institución para favorecer la calidad educativa.  Abarca tanto a la administración educativa, como a la institución incluyendo al alumnado.  Es una práctica reflexiva, sistemática y autorreguladora .

• Es un proceso constructivo, participativo y consensuado.
• Práctica permanente y sistemática de detección de fortalezas y debilidades.
• Considera tanto los aspectos cualitativos como los cuantitativos con un alcance que toca los insumos, procesos, productos y contexto; una tarea fundamental de la gestión administrativa y académica y definitivamente una plataforma para la planeación